Dr. Michael Laitman

kerekasztal

Útmutató a kerekasztalokhoz, 20. rész

Leckék, kerekasztal formájában

Kérdés: Mik a fő nehézségek, a leckék szervezésében, kerekasztal formájában? Mire figyeljünk?

Válasz: Nagyon nehéz kerekasztalt készíteni egy leckéből, mert egy leckéhez tanárra van szükség. Ha a tanár kizárja magát e körből, és külső moderátorként van jelen, akkor az valami más.

Kérdés: Miben látja a nehézségeket egy ilyen kerekasztal megszervezésében?

Válasz: A nehézséget maguk a diákok jelentik, az hogy készen állnak-e erre, megértik-e az ilyen gyakorlatok fontosságát.

[271389]
A KabTV „Menedzsment készségeiből” 7/9/20
forrás: https://laitman.com/2020/10/guide-for-round-tables-part-20/

13 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 19. rész

Kérdés: Mi ez az erő, amely a körben megnyilvánul? Néha ön ezt a Teremtőnek hívja, de ezt azonnal összefüggésbe hozzák a vallással. Néha a Természetnek nevezzük, amely valamilyen más spirituális gyakorlathoz kapcsolódik.

Válasz: A kör általános ereje, a körben nyilvánul meg, vagyis ez a körben résztvevők integrál ereje. (kapcsolódási készségének mértéke).

Kérdés: Időnként a felkészülést, a workshop előtt, csendben végzik. Mikor és milyen témákban a legjobb használni ezt?

Válasz: Meg kell vizsgálnunk a csoport állapotát. Úgy gondolom, hogy ez egy nagyon különleges módszer, amely az emberek figyelmét felhívja, és összekapcsolja, de csak akkor alkalmazható, ha a csoport tagjai jól megértik egymást. De ez a képzés, nem kezdőknek szól.

Kérdés: A kerekasztal megbeszéléshez különféle forrásokat használunk. Ez lehet elsődleges forrás, hír, drámai helyzet, filmnézés, filmrészlet. Van-e különbség az ilyen körök között?

Válasz: Nincs. Ezek mind információhordozók.

Kérdés: Milyen kérdéseket nem lehet megoldani kerekasztal segítségével?

Válasz: Úgy gondolom, hogy nincsenek ilyen kérdések. Ez mindenre csodaszer.

Kérdés: Mennyi a kerekasztal optimális résztvevőinek száma?

Válasz: Hat-hét ember. Több mint öt és kevesebb, mint tíz. Lehetőleg legfeljebb tíz ember legyen egy körben, különben nagyon nehéz lesz, és minden hivatalossá válik.

Kérdés: Ma minden kör virtuális. Milyen előnyöket lát bennük azokhoz a hétköznapi körökhöz képest, ahol az emberek fizikailag együtt ülnek és érzik egymást?

Válasz: Virtuális körökben nagyon nehéz megérteni, hogy mindenki egyenlő, mindenki elfogadja a közös véleményt, megpróbál olyan lenni, mint a többi ember. Az embereknek ismerniük kell egymást, ugyanazon a nyelven kell beszélniük és érezniük kell egymást. Végül többnyire fel fognak oldódni. De ez, még mindig további erőfeszítéseket igényel.

Kérdés: Úgy gondolja, hogy hatékony a dalok használata a kerekasztalok során?

Válasz: Természetesen. Minden, ami segíti az egységet, hasznos.

Kérdés: Mi az alapja a körök szervezésének? Kor, nem, végzettség?

Válasz: Kívánatos, hogy a résztvevők minden értelemben egyenlőek legyenek. Annak érdekében, hogy semmilyen külső jel ne különböztessen meg senkit, a másikkal szemben.

Kérdés: Van-e előnye a kerekasztal passzív megfigyelésének?

Válasz: Igen. Ezt meg lehet tanulni. Célszerű mindenki előtt csinálni a kerekasztal beszélgetést.

Kérdés: Ön szerint elfogadható-e egy munkanapot, kerekasztal beszélgetéssel kezdeni és ugyanúgy befejezni? Vagy csak időpazarlás lenne?

Válasz: Elképzelhető, hogy igen, de meg kell próbálnunk. Minden a társadalom fejlődésétől függ.

Kérdés: Mit kell tennie, amikor a körök használatának kezdeti izgalma megszűnik, és minden rutinszerű szertartássá válik? Hogyan tudom frissíteni ezt a folyamatot?

Válasz: Hagyjuk abba, végezzünk kutatást arról, miért történik ez, és mi a hátránya ennek a munkánknak. Majd kezdjétek újra.

Kérdés: A munkahelyeken a főnökök, gyakran nem fogadják el a kör módszerét a döntések meghozatalához, mert félnek a tekintély, a hatalom elvesztésétől. Hogyan oldjuk meg ezt a problémát?

Válasz: Itt nem tehetünk semmit. Meg kell küzdenünk ezzel.

[271284]
A KabTV „Menedzsment készségeiből” 7/9/20
forrás: https://laitman.com/2020/10/roundtable-guidelines-part-19/

12 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 15. rész

Kerekasztal és játék

Kérdés: Különböző játékokat használunk a kerekasztal gyakorlatában: bemelegítéshez, egymással való ismerkedéshez, kapcsolatteremtéshez, szerepjátékhoz stb. Mit kapunk a játékokból?

Válasz: A játék megkönnyíti a köztünk zajló kommunikáció bizonyos töréseinek kihangolását. Nem kötelezi az embert semmire. Könnyen jön és megy, ellazít, és összehozza az embereket. Ez természetesen nem feltétele a döntések meghozatalának.

Kérdés: Az összes játék alapja a verseny. Nem azt javasolja, hogy az emberek ne versenyezzenek egymással?

Válasz: Versenyeznie kell az embernek, de elsősorban önmagával, majd másokkal. Miért? Személyes és, -ahogy hiszem, objektív véleményünk maximalizálása érdekében.

Kérdés: Hová kell irányítani az energiát? Általában egy játék, vagy verseny során az egyik energiája a másik ellen irányul.

Válasz: Nem, ez csak közös haszon lehet; különben nem kerekasztal.

[271040]
A KabTV „Menedzsment készségeiből” 7/9/20
forrás: https://laitman.com/2020/10/guide-for-round-tables-part-15/

08 nov 2020

Útmutató a kerek asztalokhoz, 14. rész

Kerekasztal: Mini-laboratórium

Kérdés: Milyen funkciókat kell ellátnia egy moderátornak, aki közvetlenül megszervez egy kört?

Válasz: Minden az ő kezében van! Nem egy embernek, hanem egy teljes bizottságnak kell lennie. Nagyon fontos, hogyan készítik elő a kerekasztalokat.

Anyagokat kell küldeniük, előzetes értekezleteket kell tartaniuk, magyarázatokat kell hogy nyújtsanak, amiből megtudhatják, hogy az emberek mikor állnak készen arra, hogy találkozzanak a kerekasztalnál. Végül is a „kör” fogalma nem a cselekvés kezdetét, hanem végét jelenti, amely olyan döntést hoz el, amelyet mindenki megkérdőjelezhetetlenül elfogad.

A kerekasztal olyan, mint egy laboratórium, az emberiség minimodellje, ahol megpróbáljuk feltárni a más emberekkel való helyes kapcsolatunkat, majd az ilyen kapcsolatok sablonjával, kimegyünk a tágabb társadalomba, és elkezdünk más emberekel, az élet más területein kapcsolódni.

[271012]
A KabTV „Vezetői Készségek” 20/07/09
Forrás: https://laitman.com/2020/10/guide-for-round-tables-part-14/

07 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 13. rész

Körök: Az egység légköre

Megjegyzés: A résztvevők által létrehozott egység, meleg légkörének, – a kerekasztal legfontosabb prioritásának kell lennie. Csak így lehet egyhangú döntést hozni.

Megjegyzésem: Ha olyan egység-légkört hozunk létre, amely összeköt bennünket, a megoldás korrigált lesz. Így ha a megfelelő környezet megteremtésére törekszünk, ennek eredményeként 100%-ban korrigált megoldást kapunk.

[270955]
A KabTV „Vezető Készségek” 20/07/09
Forrás: https://laitman.com/2020/10/guide-for-round-tables-part-13/

06 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 12. rész

Egyenlőség a körökben

Kérdés: A kerekasztal szabályai szerint, a körben mindenkinek egyenlőnek kell lennie, és együtt kell dönteniük. Mit jelent, ez az egyenlőség?

Válasz: Kezdetben a kör koncepciója magában foglalja az egyenlőséget. Nincs kezdet és vég, nincs idősebb és fiatal, nincs okos és buta – mindenki abszolút egyenlő. Ez sok feltételt foglal magában, arra vonatkozóan, hogy miként kell fenntartanunk ezt az egyenlőséget.

Kérdés: Tegyük fel, hogy én vagyok a főnök, és ők az alkalmazottaim, és komoly döntéseket kell hozni az egész szervezet számára. Ez azt jelenti, hogy egyenlőek vagyunk? A beosztott véleménye megegyező értékű az én véleményemmel?

Válasz: Ebben az esetben mindannyian részt veszünk a probléma megoldásában, így mindenkit egyenlő feltételekkel fogadunk el. Nem arról van szó, hogy „én vagyok a főnök, és te bolond vagy”, hanem mindannyian abszolút egyenlőek vagyunk. Mindegy, ki mennyit tud. Ellenkező esetben nem lesz kör.

Mindenkinek, aki ebben a körben van, egyenlő az ereje és súlya, mindenki mással. Vagyis egyenlő vagyok veled, te egyenlő vele, ő pedig vele stb. Nem számít, hogy közülünk, ki milyen véleményt képvisel. Az egység számít, és ennyi.

[270928]
KabTV „Vezetői Készségek” 20/07/09
forrás: https://laitman.com/2020/10/guide-for-round-tables-part-12/

05 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 10. rész

Kerekasztal: Szükség van egy oktatási alapra

Megjegyzés: Minél mélyebbre megyünk, annál inkább megértjük a kerekasztal módszerét, ami számos iparágban alkalmazható, de képzést, felkészülést igényel.

Mielőtt körökbe helyeznénk az embereket, valamilyen oktatási kurzust kell tartani nekik. Ma már csak a kapcsolatok megerősítése érdekében ajánlhatunk fel kerekasztalt, de nem a súlyos konfliktusok megoldására, nemzeti szinten még nem alkalmazhatjuk.

Megjegyzésem: Képtelenek vagyunk a parlament tagjait egy kerekasztalhoz ültetni. Először hosszú képzésen és átképzésen kell átmenniük. Csak ezután ülhetnek egy kerek asztalhoz. Csak akkor lesznek képesek valóban ésszerű állami döntéseket kidolgozni.

Kérdés: Használhatók-e a körök, csak a kapcsolatok erősítésére?

Válasz: Mit jelent az, hogy „kapcsolatok megerősítése”? Ha a kerekasztal beszélgetés helyesen fejeződik be, és azzal zárul, hogy vélemény különbséget, szétválást eredményez, az miért történik?

Megjegyzés: De már tartottunk kerekasztalokat a tömegekben, és az emberek elég kölcsönös részvételt és érintettséget és boldogságot éreztek. 

Megjegyzésem: Talán annak örültek, hogy kifejezhették álláspontjukat. De hogy képesek voltak e arra, hogy ténylegesen meghallgassák a másikat, az kérdéses. Mindenesetre szükséges, hogy mindehhez erős oktatási alapjuk legyen.

[270818]
KabTV „Vezetői Készségekl” 20/07/09
forrás: https://laitman.com/2020/09/guide-for-round-tables-part-10/

03 nov 2020

Útmutató a kerek asztalokhoz, 8. rész

Kerekasztal: Közös vélemény

Kérdés: A kerekasztalok tartása során, nem kellene vitatkozni és kritizálni. Kritizálhatja az ember önmagát az ötletet, de egymást nem. Konstruktív módon lehet kritizálni?

Válasz:  Vitatkozni és kritizálni nem szabad, csak az ellentétes álláspontok aprólékos tisztázása lehetséges, hogy miért gondolkodik a másik így, és nem másképp.

Kérdés: Mit tegyünk, ha pontosítás után két vagy három vélemény alakul ki?

Válasz: Folytassuk a vizsgálatot, amíg nem találunk valami közöset. Vagy több következtetésre juthatunk, de ezeknek ki kell fejezniük az általános véleményét mindenkinek, amely két vagy három lehetséges döntéshez vezet. Az egyik esetben erre mutat minden, egy másik esetben arra mutat minden, és egy harmadik esetben pedig egy harmadik irányba mutat.

Kérdés: Ha eldöntjük hogy kerekasztalt tartunk, de ezt úgy tartjuk, mint egy pikniket, akkor két vagy három különböző vélemény nem sokat számít. Ha nemzeti szinten oldunk meg kérdéseket, akkor egy véleményre, egy döntésre kell jutnunk?

Válasz: A kerekasztalnak a végén egyértelmű megoldáshoz kell jutnia.

Kérdés: Ki mondja ki az utolsó szót: a főnök, az elnök, a kör moderátora?

Válasz: Senki. A kerekasztal nem zárulhat le valakinek egyetlen véleményével, különben az nem egy kör!

Kérdés: Tegyük fel, hogy döntünk arról, hogy karantént vezetünk-e be az országban, és két véleményre jutunk. Mi a következő lépés?

Válasz: Ez a kerekasztal vége, és a döntést a kerekasztalon kívül hozzák meg. Hogy lehetne másképp? Lehetetlen egy kerek asztalt valamilyen egyenes alá hajlítani!

Kérdés: Tehát ha Ön mondjuk egészségügyi miniszter, én pedig gazdasági miniszter vagyok, és nem azonos döntésre jutottunk, akkor megyünk az elnökhöz, és a végső döntés rajta múlik?

Válasz: Igen. Ezzel véget ért a demokrácia. Az elnök már pontosan eldönti, mit tegyen.

[270734]
KabTV „Vezetői Képességek” 20/07/09
forrás:https://laitman.com/2020/09/guide-for-round-tables-part-8/

01 nov 2020

Útmutató a kerekasztalokhoz, 4. rész

Az alkalmazkodás ideje

Kérdés: Vannak a kerekasztalnak olyan módszerei, és egyértelmű szabályai és alapelvei, amelyek alapján pozitív eredményt érhetünk el?

Először is, a külső körülmények: a résztvevők kikapcsolják a mobiltelefonjukat, és gondoskodnak arról, hogy semmi ne vonja el a figyelmüket, és semmi ne zavarhassa meg őket. A megbeszélés során nem hagyják el a helyüket, csak amikor ez szükséges. Nagyon fontos, hogy ne csatlakozzanak hozzájuk felkészületlen emberek.

Másodszor: mindenki megvitat egy előre megválasztott közös témát, és gondosan meghallgatja a moderátor kérdéseit anélkül, hogy eltérne a megbeszélés témájától.

Harmadik: minden résztvevő kifejezi véleményét, és ez hozzájárul a közös döntéshez. Másrészt vannak olyan emberek, akik passzívan  vesznek részt ezekben a folyamatokban. Természetesen nem tudjuk őket kényszeríteni arra, hogy beszéljenek. Hogyan reagáljon a moderátor, és az összes többi résztvevő, ha valaki túl csendes?

Válasz: Valahogy ki kell szednünk belőlük a véleményüket, vagy nem tekintjük őket jelenlévőnek.

Kérdés:  Adhatunk-e nekik egy kis időt a kezdéshez?

Válasz: Mindenki kap időt az alkalmazkodásra, a kölcsönös-befogadásra, a probléma megértésére, a véleményének helyes kifejezésére stb. Ezek közös és együttes belső és külső szerveződésnek a problémái. De általában az embernek meg kell értenie, hogy részt kell vennie ebben a kísérletben, és ezt teljes komolysággal kell elhoznunk nekik.

[270452]
KabTV „Vezetői Készségekl” 20/07/09
Forrás:https://laitman.com/2020/09/guidelines-for-round-tables-part-4/

27 okt 2020

Útmutató a kerek asztalokhoz, 3. rész

A kerekasztal szakaszai

Megjegyzés: A kerekasztal módszertanának alkalmazása előtt, workshoppot kell tartani. Melynek célja egy meleg, biztonságos légkör megteremtése, a téma és a résztvevők fontosságának felemelése.

Megjegyzésem: Valóban, ez nagyon fontos. Végül is egyszerű, egoista embereket veszünk, akik az egoizmus szempontjából próbálnak megoldani valamilyen problémát. Meg kell győznünk őket arról, hogy csak akkor oldhatják meg a problémát, ha integráltan kapcsolódnak egymáshoz egoizmusuk felett.

A lényeg maga a feladat, nem az, hogy ki oldja meg a problémát, mert mindenki részt vesz ebben a folyamatban. A résztvevőknek közös döntést kell hozniuk, mert ez a helyes, és nem azért, mert valaki egyéni döntése, bármennyire is zseniálisnak tűnik.

Más szavakkal, mielőtt bármilyen döntést meghoznánk, fontos, hogy összekapcsolódjunk egy közös érzésben.

Megjegyzés: A második szakasz: A kör minden tagja önértékelést végez arról, hogy mennyire hajlandó részt venni, az egész csoport kapcsolatának erősítésében.

A harmadik szakasz a közösség és a résztvevők közötti kapcsolat érzékelése. Még ha nem is értem el,  mesterségesen mutatom mindenkinek. Nem tudják, hogy játszom.

A negyedik szakasz: mindenki megpróbál a legjobb tudása szerint beszélni, az egység és az összekapcsolódás előnyeiről, mert senki nem lenne képes elérni az eredményeket és megoldani a kitűzött feladatokat egyedül.

Megjegyzésem: A legfontosabb az, hogy mindenki egyetért abban, hogy a közös döntés lesz az egyetlen és helyes.

Kérdés: Az ötödik szakasz – az érzések teljességének állapotában a résztvevők a kerekasztal módszerével, kezdik közvetlenül megvitatni a témát és megoldani a problémákat. Ez a különbség az integrál módszer és a többi között, mert ez utóbbiak, azonnal elkezdenek egyes kérdéseket megoldani anélkül, hogy először kommunikációt létesítenének. Enélkül a megoldás lehetetlen.

Mit gondol, mennyi ideig tarthat ez a folyamat? Fél óra alatt, össze lehet így hangolódni?

Válasz: Alig hiszem! Nem is tudom elképzelni, hogy ezt néhány hónap alatt meg lehetne csinálni. De törekednünk kell erre. Dolgoznunk kell rajta. Attól függ, miről beszélnek az emberek, milyen témáról, és hogy milyen állapotban vannak kezdetben.

Tegyük fel, hogy sebészek, akik sok műtétet végeztek, most viszont van egy olyan betegük, akinek látszólag megoldhatatlan problémája van, és siralmas következtetésekre jutottak a korábbi önálló megoldási kísérleteikkel kapcsolatban. Aztán rájönnek, hogy nyilvánvalóan csak közös ötleteléssel képesek valamilyen új megoldást találni.

[270376]
 KabTV „Vezetői Készségek” 20/07/09
Forrás: https://laitman.com/2020/09/guide-for-round-tables-part-3/

25 okt 2020

87 queries in 0,829 seconds.